O uso do celular em sala de aula: ferramenta de aprendizagem ou de distração?

Nos dias atuais, o uso do celular se tornou algo indispensável para os alunos na sala de aula.

Neste contexto, em relação ao uso de celular na área acadêmica , um estudo mostra que nas escolas públicas, o percentual passou de 36% para 53%, enquanto nas escolas particulares, cresceu de 46% para 69%. Tendo em vista disso, uma pesquisa do TIC Educção, indica que 78% dos professores pedem aos alunos a utilização do celular, para facilitar na pesquisa. Entretanto muitos alunos acabam se distraindo por meio de notificações, atrapalhando tanto na concentração, desempenho, como também afetando excessivamente na educação do aluno.

Com o avanço da técnologia, foram criados aplicativos, como por exemplo " ChatGPT", onde o usuário monta sua pergunta, e o IA (inteligência artificial) entrega uma resposta completa, sem verificar se a afirmação esta correta, podendo conter plágio por não haver uma devida fonte, influenciando juntamente na falta de criatividade, apresentando resposta similares. Alem disto, por ser um aplicativo prático, apresenta falta de interesse dos alunos, expondo a escacez de desempenho.

Por consequência disto, o uso do celular deve ser regulado. ou até mesmo dispensado durante a aula para melhor aprendizagem.