O uso do celular em sala de aula: ferramenta de aprendizagem ou de distração?

Muito se tem discutido, recentemente, acerca do uso de celulares em sala de aula, a maioria de todas as escolas do Brasil, não permitem celulares em sala de aula. Porém quando o aluno que está desinteressado na aula e não pode usar o celular, ele vai arrumar outras formas de se entreter como desenhar, conversar com o colega, entre diversas outras coisas. A imposição de uma proibição estrita pode resultar apenas na resistência por parte dos estudantes. O uso do celular na escola, pode proceder em mais benefícios do que em falhas, podendo contribuir no processo de ensino.

Existem diversas vantagens que o celular pode oferecer, como o acesso a conteúdos diversos, imagens, textos, arquivos de áudio e vídeo. O celular pode ser uma ferramenta para formentar o letramento digital, apoiar a formação leitora. Os celulares permitem a utilização de aplicativos educativos, que podem ser usados a favor de do aprendizado, além de fornecer ferramentas colaborativas online. Por último, os celulares podem contribuir na inclusão de alunos com deficiência, podendo investir em aplicativos e ferramentas educacionais que sejam acessíveis, com recursos como leitores de tela, legendas, opções de contraste e ajuste de tamanho de fonte.

Para colocar esses benefícios em prática, precisamos aliar o celular com os estudos. Com professores entendam a finalidade que os alunos usam o celular, estabeleçam regras de uso, horários ou momentos para o aparelho ser utilizado, aliem as ferramentas do celular para propor atividades mais interativas, criar grupos de discussão esclareçendo que esse espaço é destinado a explorar mais a fundo o conhecimento em assuntos diferentes, não se limitando apenas no conteúdo das aulas. Com algumas regras, a escola pode usar o celular como um aliado e utilizar mais um recurso para ajudar a formação dos alunos.