O uso do celular em sala de aula: ferramenta de aprendizagem ou de distração?

Algumas escolas, ao longo do avanço da tecnologia, tem percebido um aumento na distração dos alunos com os celulares durante as aulas, intrigando os pesquisadores a entender o motivo, sendo eles a compulsividade e atração ou o contato pelo dispositivo.

Os jovens adolescentes foram moldados por um sistema que recompensa o cérebro, com a dopamina, de forma muito rápida causando o vício na substância e alterando foco, como diz a notícia do “O globo” que introduz a pesquisa sobre como as redes sociais de vídeos curtos influênciam no sistema de recompensas do cérebro causando abstinência da dopamina fornecida.

Por outro lado também existe a necessidade do contato com o celular para a comunicação fora das salas.

Assim as escolas deveriam elaborar uma forma em que o contato com os dispositivos seja monitorado porém seja moldado de acordo com as necessidades dos alunos.