O uso do celular em sala de aula: ferramenta de aprendizagem ou de distração?

Audrey Azoulay, diretora-geral da Unesco adverte sobre o uso dos celulares em sala de aula “assim como tem sido alertado sobre como ele deve ser regulamentado na sociedade, atenção semelhante deve ser dada ao seu uso na educação. Deve ser usado para melhorar as experiências de aprendizagem e para o bem-estar de alunos e professores, e não em detrimento deles". O uso de celulares é um tema muito discutido, pois pode ser tanto uma forma de distração, quanto uma ferramenta de aprendizagem. Assim como o mau uso do celular tira o foco e concentração do aluno na aula. Também pode aprimorar o estudo.

Como uma ferramenta de aprendizagem, ele pode ser usado para acessar conteúdos didáticos, materiais escolares, ou a exploração de novas formas de ensino digitais.

No entanto, é importante ressaltar que o uso em excesso, ou o mau uso do celular, pode gerar desatenção. Assim prejudicando sua capacidade de absorver e processar informações importantes durante a aula. Além disso, podendo levar a prática de comportamentos impróprios, como bullying virtual, colas, e assim por diante.

Dessa forma, é essencial as escolas estabelecerem regras e limites para o uso dos celulares em sala de aula. Além disso os professores podem estimular o bom uso, promover a compreensão dos impactos do uso excessivo e estimular as plataformas didáticas. Logo, como Audrey Azoulay advertiu, dar atenção ao uso dos celulares na educação.