O uso do celular em sala de aula: ferramenta de aprendizagem ou de distração?

O celular é uma ferramenta de grande importância nos dias de hoje, tanto para área acadêmica, tanto para o lazer. Entretanto, esses aparelhos também prejudicam o desempenho acadêmico de muitos jovens, tirando sua atenção no horário das aulas e na realização de atividades escolares. Dessa forma, esse instrumento pode ser benéfico, ou maléfico para os estudantes.

Segundo o UOL, no Brasil, 8 em cada 10 alunos disseram que se distraem com os celulares nas aulas de matemática, e no ranking geral dessa matéria, 7 em cada 10 estudantes brasileiros não sabem o básico esperado. Assim, podemos analisar que os celulares são um problema no desempenho dos estudantes, trazendo dificuldades no processo de aprendizagem do aluno. Entretanto, esses aparelhos também podem ser usados para ajudar os jovens no ambiente escolar. Se usados corretamente, podem ajudar em anotações de tarefas, páginas para estudar em casa, podem ser usados para realizar pesquisas para atividades propostas pelo professor, além de ajudar na realização de tarefas e para saber como escrever determinada palavra.

Diante do que foi visto, podemos ver que, os celulares, só são um problema, caso usados de forma incorreta, e em momentos inapropriados, pois podem atrapalhar o aluno. Logo, para resolver esse problema, devemos permitir que os jovens usem os aparelhos apenas em momentos que o professor permitir, como por exemplo, na realização de atividades, e nos outros momentos, os estudantes devem deixar os telefones guardados na bolsa, e no modo “silencioso”, para que não atrapalhe a aula. Assim, fazendo o celular ser a ferramenta importânte que ele é nos dias de hoje.