O uso do celular em sala de aula: ferramenta de aprendizagem ou de distração?

Analisando o cenário atual em toda sociedade, percebe-se que a tecnologia, o que eram antes coisas complexas, com o tempo, tornaram-se acessíveis e simples para todos os públicos, porém não significa que vá a ser uma coisa positiva, pois como exemplo, temos o uso dela pelas crianças, por meio das telas. Por várias vezes, as crianças não conseguem administrar seu tempo em determinado momento de diversão com um celular(como exemplo), mas há situações em que é sim proibido o uso deles, e a criança não consegue distanciar-se dos tais para outra atividade.

Há tempos, este assunto é discutido no país pela crescente quatidade de jovens e crianças utilizando o celular em horário de aula. De acordo com o site “Fundacred”, um trabalho feito por quatro pesquisadores de universidades estadunidenses , publicado pela Universidade de Chicago, chegou à conclusão de que, somente desligar o celular e mantê-lo perto de uma pessoa não adianta. Para com que o indivíduo não seja afetado pelo celular, precisa-se da separação física dele. Pelo mesmo site, há o comentário de um estudante de direito da USP, ao qual diz não ter dúvidas quanto ao celular atrapalhar os estudos. Destaca que existe o lado positivo, como acesso a textos, porém excessivamente, se sente menos produtivo.

Segundo um gráfico do site “Brasil Escola”, pela maioria dos alunos, os motivos pelo uso do celular é por acreditar que “o smartphone pode ser usado em sala de aula, assim como usa-se no dia a dia” e “porque não tem atividade de aula”. Em 2017, também, o Governo do Estado de São Paulo diz que seja “importante que o tema seja discutido” e que “o efeito da distração é inconsciente e significativo”, então liberou o uso dentro da sala de aula sob supervisão.

A partir das argumentações aqui apresentadas, pode-se concluir que o uso dos celulares em sala de aula são um poder ambíguo, ao qual tanto podem motivar os alunos na aprendizagem e os professores na diversidade e interatividade das aulas. A melhor forma de gerenciar o uso dos celulares pelos jovens, para que seja feito um uso mais eficiente, é conscientizar os indivíduos e prestar supervisão nas escolas, de forma a mostrar-lhes bons meios para gerenciar o uso dos celulares.