O uso do celular em sala de aula: ferramenta de aprendizagem ou de distração?

A Utilização do aparelho eletrônico celular é comum popularmente, sen-do algo do dia à dia do brasileiro, sendo usado mais frequentemente pelos jovens. O celular ganha um peso emocional por conta da frequência de uso e do relaciona-

mento que temos com o celular por conta da liberação de dopamina que estes cel-

lulares causam, levando á um ciclo semelhante à um vício que deixa sequêlas abs-tinência de seu uso regular, pode levar pessoas a utilizarem eles em momentos ina-

propriados, como durante conversas, apresentações e aulas, além disto podem ser utilizados como cola durante provas.

O celular pode causar ciclos que remetem à vícios, com a abistinência da dopamina facílmente liberada pelo celular, pode causar eventos de estresse, des-controle emocional e deixar o indivíduo agressivo, levando à casos extremos de a-gressão verbal e física ou até à um homícidio por conta de tais efeitos, no outro la-do eles impedem alunos de prestarem atenção no professor e na aula, e gerando

taxas maiores de analfabetismo ou de evasão de conhecimentos cruciais para os anos letivos seguintes, gerando mão de obra desqualificada e impossibilitando a vi-da desses alunos.

Há ainda o dano mental causado pelos celulares, que por conta da expo-

sição à altos níveis de dopamina liberados de forma constante por conta do celular pode causar sintomas de depressão, onde os sensores são sobresaturados levando

a uma dificuldade da percepção da dopamina, semelhante à depressão, que pode se desenvolver na mente dos usuários caso não hajá monitoração do indivíduo, a-lém de outras doenças mentais por conta de estresse causado pelas redes sociais,

a alteração de comportamento e até a semeação de ideias radicais, discriminató-rias e violentas.

Em conclusão, o celular pode trazer muitos malefícios à sala de aula, que podem comprometer a vida social dos alunos, tanto em questão de reputação qua- nto em qualificação de mão de obra, dando esses alunos uma chance menor e pior do que outros alunos que não os utilizem, mas também mancha a reputação da es-

cola, que pode ser reconhecida como um campo de doutrinação que ignora todos os valores da educação e promove ideologias ofensivas e violentas.