O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

A Declaração Universal dos Direitos Humanos, promulgada em 1948 pela ONU, assegura a todos o acesso à educação e ao bem-estar social. No entanto, tal prerrogativa não tem se cumprido com tanta ênfase na prática. Se por um lado, a instrução e o ensino são fundamentais para a mudança do tecido social, por outro, há uma negligência muitas, por parte da família e escola na formação do indivíduo.       Em primeiro lugar, é importante ressaltar que os valores sociais transmitidos no setor escolar são essenciais para mudanças no convívio. O desenvolvimento do senso crítico e a formação de mentes capazes de gerir suas emoções evitam diversos problemas na sociedade, como ansiedade, depressão e discriminação. Como dizia Jean Piaget, educar é formar pessoas prontas para pensar e criticar o que a elas é imposta. Nesse contexto, a educação tem um papel primordial na transmissão de conhecimento, valores e disciplina. Logo, haverá respeito entre as diferenças e os alunos não serão um personagem secundário na aprendizagem.

Paradoxalmente, existe uma falta de investimento não só econômico, como também de tempo nas instituições escolares e familiares para transmitir os valores. Prova disso são algumas instituições que permanecem com a antiga pedagogia, apenas ensinando conteúdos com exigência de notas altas. Ademais, a falta de diálogo entre pais e filhos intensificam o regresso social. Por conseguinte, cria-se uma geração incapaz de enfrentar seu s medos, derrotas e fracassos. Exemplo disso foi o fato ocorrido no Realengo, em 2011, segundo o jornal O Globo, um ex-aluno entrou na escola e matou 12 pessoas, inclusive tirou sua própria vida. Nesse viés, as alterações emocionais poderiam ser percebidas pela escola e família caso houvesse uma maior aproximação e observação nas particularidades de cada pessoa.

Fica claro, portanto, que medidas precisam ser tomadas para que os direitos da ONU sejam cumpridos em sua totalidade. Para isso, faz-se fundamental que o Ministério da Educação insira disciplinas que se preocupam em desenvolver e transmitir valores sociais e mentais para os discentes, ensinando sobre respeito, direitos, deveres e como ser autor da sua história, e não coadjuvante. Por fim, juntamente com a família estabelecerem palestras e reuniões com psicólogos e psicopedagogos, a fim de debaterem sobre as mudanças comportamentais dos alunos. Assim, a geração futura não terá os mesmos problemas que a atual.