O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

O educador brasileiro Paulo Freire afirmava que se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela a sociedade não muda. Relacionando o seu pensamento à realidade da educação no Brasil, pode-se inferir que se torna necessário um processo de valorização do processo de aprendizado, para que haja mudanças sociais. No entanto, isso não ocorre devido á negligência governamental, que não desenvolve políticas públicas eficientes, e, a ausência de consciência da importância da educação, pela maior parte da população. Assim, torna-se imprescindível a discussão dessas problemáticas, que são um desafio não só para os poderes públicos, mas também para toda a sociedade.

Em primeiro plano, é inegável a desigualdade no sistema educacional brasileiro. Vale ressaltar que no artigo 5 da Constituição Federal de 1988, é assegurado o direito à educação para todos os cidadãos. Todavia, a distribuição do ensino atende e beneficia somente a parcela rica da população, causando uma elitização do acesso à educação de qualidade. Por consequência, alunos de escolas públicas são marginalizados, e a instrução oferecida se mantém precária. Isso pode ser otimizado se o Governo Federal ampliar medidas efetivas, que tenham como objetivo o investimento em educação e a melhor distribuição do ensino de qualidade.

Em segundo plano, a falta de consciência da importância da educação é um fator a se salientar. Em virtude disso, não há a valorização do ensino, pois, a escolarização por muito tempo foi vista como desnecessária. Durante o período do Brasil colônia, a despreocupação com a escola se devia porque uma colônia rural dependia apenas de trabalho braçal, e a alfabetização era algo luxuoso, destinado à elite. Essa premissa continua sendo disseminada na sociedade atual, mostrando-se fundamental a desconstrução dessa crença para que ocorra o reconhecimento da necessidade do senso crítico.

Portanto, são necessárias medidas que demonstrem o valor da educação nas transformações sociais, que apesar de importante, não está sendo aproveitado. Logo, o Ministério da Educação deve investir em escolas públicas por meio da estimulação do apoio da iniciativa privada, com parcerias entre empresas, em troca da divulgação publicitária das empresas estabelecidas, causando em melhoria na manutenção e conservação das escolas, desse modo, os alunos poderão usufruir de uma boa infraestrutura e isso incentivará o aprendizado e resultará em mudanças sociais. Ademais torna-se que a mídia divulgue campanhas publicitárias nos meios de comunicação com o intuito de estabelecer essas colaborações de companhias. E, somente assim, a concepção de Paulo Freire poderá se tornar realidade, e a educação irá transformar a sociedade.