O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

No filme ‘‘Mãos talentosas’’ é mostrado como Ben Carson consegue se tornar médico mesmo sendo de família pobre e de origem afrodescendente. Contudo, apesar de haverem casos dessa natureza fora da ficção, a transformação social por meio da educação ainda é bastante restrita, haja vista que, segundo o site BBC apenas metade dos brasileiros tem diploma do ensino médio. Desse modo, cabe debater quais fatores corroboram para a ineficiência das instituições pedagógicas em melhorar a qualidade de vida nacional e quais medidas devem ser tomadas para suprimir esse problema.

De início, deve-se destacar que segundo o escritor Gilberto Freyre, a principal função da escola é dar aos educandos formas de compreender e usar o conhecimento adquirido para alcançar seus objetivos pessoais. Entretanto, os ideais do pensador susodito não estão sendo usados pela maioria dos ambientes escolares, dado que, de acordo com o programa de notícias G1, apenas 11% das instituições públicas de ensino do território nacional tem espaço para matérias, como, projeto de vida e outras focadas nas peculiaridades de cada estudante. Dessarte, a falta de engajamento com os alunos pode corroborar para a evasão escolar e criar estudantes emocionalmente e fisicamente incapazes de usar o sua maestria nas matérias da grade curricular para alcançar suas metas profissionais, o que por consequência, impede que as escolas proporcionem transformações sociais.

Em segundo lugar, vale ressaltar que, para o filósofo August Comte, o objeto de qualquer organização é o progresso. No entanto, parece que as instituições de ensino desconhecem esse lema, posto que, não se adequam as mudanças que vem ocorrendo nos meios de trabalho, que de acordo com o site VEJA, atualmente já são ocupados 47% de sua totalidade por usuários de tecnologias e que em contra partida apenas 39% das escolas tem computadores e aulas de informática regularmente. Destarte, a incompatibilidade com o que é ensinado e o que cobrado é outro fator que impede que jovens alcancem mudanças econômicas e sociais na sua vida pessoal.

Portanto, são necessárias medidas capazes de mitigar essa problemática. Para tanto, cabe ao Ministério da Educação criar uma nova grade curricular com matérias focadas nos objetivos pessoais dos educandos e que ensinem o básico de informática e programação, tendo em vista sua importância profissional. Isso pode ser feito por meio de parcerias público-privada que deem vantagem para ambos os lados, sendo vantajoso para as escolas estatais, pois dão um maior suporte para um período letivo mais produtivo, e as instituições privadas podendo receber de incentivos fiscais ou redução de impostos. Dessa maneira, será possível que casos como o de Ben Carson se tornem cada vez mais frequentes e com isso, o fim das injustiças sociais estarão um passo mais perto do fim.