O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

De acordo com o sociólogo Durkeim, que a sociedade funciona como um ‘‘corpo vivo’’, a qual, para ser progressista e igualitária, depende das partes que o compõem, Sendo assim, nota-se uma falha nesse funcionamento, pois, a desvalorização da educação, compromete diretamente na evolução do sistema.Isso se dá não só pela pré estratificação social, mas também pela desatualização das instituição de ensino. Em primeiro plano, evidencia-se que a negligencia educacional, no que tange, as não transformações benéficas no âmbito social, se faz principalmente em virtude de uma desigualdade histórica.Partindo disso, no Brasil colonial, a formação da sociedade, se dava de modo que apenas o indivíduo branco, geralmente rico, que tinham acesso aos meios educacionais, e o negros, e indígenas eram excluídos pelo modelo de dominação da época. Desse forma, percebe-se que tal exclusão volta acontecer hoje na atualidade, na qual, apenas pessoas da classe média pra cima tem o poderio econômico de usufruir dos benefícios educacionais, desse modo, excluindo grande parte da população a ter uma educação, o que acaba ocasionando uma dificuldade para haja um mutação beneficas para as transformações socias

Outro assim, de acordo com político Nelson Mandela: Não existe arma mais poderosa para mudar uma sociedade. Nessa perspectiva, nota-se que estatização dos problemas sociais, resulta em virtude das desatualização dos métodos de ensinamento das instituições de ensino, visto que com o advento da tecnologia, internet mudou radicalmente as relaçoes socias, consequentimente, o surgimento de novos problemas de uma sociedade tão mudada.Dessa forma, se torna claro que o sistema educacional, precisa ser atualizado para os novos parametros de uma civilizaçao moder   Nesse contexto, é necessário mudanças para melhorar o quadro atual. O Ministério da educação, promova uma atualização das escolas, e amplie o sistema educacional, para que haja um disseminação educativa, com intuito de atingir o maior número de pessoas a ter um acesso à uma educação atualizada aos problemas socias moderno.