O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

Segundo o sociólogo Durkheim, a anomia é uma condição social em que há ausência de normas que sirvam para limitar e regular o comportamento. Tal fenômeno pode levar um indivíduo ou grupo de pessoas a situações caóticas. Analogamente, a anomia se assemelha ao atual cenário brasileiro, ao passo que a falta de padrões igualitários de ensino e, consequentemente, a exclusão dos mais pobres caracterizam a desvalorização da educação nas transformações sociais do Brasil.

Em primeira análise, pode-se dizer que ofertar educação de qualidade para todos os cidadãos brasileiros é essencial para conquistar melhorias nas condições sociais do país. Contudo, existe um cenário de restrição do conhecimento no Brasil, pois a distribuição de recursos para o ensino encontra-se nas áreas urbanizadas e mais ricas da população. Verifica-se, frequentemente, essa desigualdade educacional em reportagens divulgadas por veículos de comunicação. Desse modo, faz-se substancial mudanças nesse panorama para que a valorização da educação seja de toda a população.

Em segunda análise, convém ressaltar que priorizar o ensino de qualidade em regiões ricas marginaliza os mais pobres e periféricos. Segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), 25,3% da população brasileira está em situação de pobreza. Nessa lógica, percebe-se que milhares de pessoas são afetadas pela falta de padrões igualitários de ensino. Congruente ao pensamento do filósofo Immanuel Kant, “o ser humano é aquilo que a educação faz dele”, cabe dizer que garantir acesso à educação é essencial para a formação pessoal e profissional de um indivíduo. Logo, torna-se fundamental para as transformações sociais.

Diante de tal contexto, faz-se mister salientar a importância de garantir um sistema de ensino justo e igualitário. Assim sendo, o Ministério da Educação (MEC) deve desestruturar essa desigualdade educacional, por meio da distribuição equivalente de recursos para as escolas públicas, a fim de assegurar que todas as instituições educativas de ensino estejam aptas para fornecer educação de qualidade. Ademais, cabe ao governo a realização de campanhas anuais para arrecadar dinheiro, com o intuito de reformar escolas e incentivar o avanço na área educacional. Somente assim será possível construir um cenário positivo de mudança social.