O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

A obra cinematográfica “Escritores da Liberdade” apresenta Erin Gruwell, uma professora de literatura, que começa a ensinar à jovens que cresceram em meio à violência e ao preconceito, e aos poucos a professora restabelece a confiança e os valores desses indivíduos por meio de diferentes métodos de ensino. Analogamente à vida real, mesmo sendo de suma importância, a educação ainda não é reconhecida como meio de transformações sociais, o que é preocupante. Portanto, a irresponsabilidade parental junto à negligência do aprendizado, apenas corroboram para que o problema ocorra.

Sob uma primeira perspectiva, é importante ressaltar a influência dos responsáveis na vida social e acadêmica dos menores em formação. Nesse prima, pode-se falar da Teoria da Tábula Rasa de John Locke, que através de uma comparação apresenta as crianças com folhas brancas que serão preenchidas a partir de experiências e conhecimentos adquiridos ao longo da vida. Assim, é possível entender que a família, que é o primeiro ciclo social com que os pequenos têm contato, exercem muita influência sobre eles. Logo, quando não é dado o devido valor que a educação merece, por parte dos pais, seus herdeiros absorvem as mesmas ideias, propagando o infeliz pensamento que o ensino não é importante para transformar a sociedade.

Sob uma segunda perspectiva, a negligência do conhecimento também impede que a educação seja valorizada nas mudanças na sociedade brasileira. Nesse sentido, pode-se lembrar sobre o péssimo estado das escolas públicas no Brasil, o que é lamentável. Então, dessa forma é possível apresentar o educador Paulo Freire, quando ele diz que “A educação sozinha não muda a sociedade, sem ela tampouco a sociedade será mudada”, e fica perceptível a necessidade de dar oportunidade de conhecimento para todos os cidadãos, e como isso trará benefícios uma vez que, cientes de seus direitos, deveres e com chances de argumentar os indivíduos nacionais poderão lutar por seus ideais, trazendo mudanças para os grupos estabelecidos na sociedade.

Torna-se evidente, portanto, como que a influência dos responsáveis e o descaso com a educação brasileira impedem que o aprendizado seja valorizado no contexto social do Brasil. Logo, as Organizações Não Governamentais (ONGs), devem criar projetos sociais, que seriam divulgados pela mídia televisionada, por meio de propagandas em canais abertos da televisão brasileira e nos horário nobres, a fim de salvar as escolas públicas. Então, seria possível pressionar o Estado para que melhorasse os centros de ensinos nacionais. Além, de criar rodas públicas de conversas com profissionais da educação, nos centros citadinos e aos fins de semana. Dessa forma, seria possível disseminar a importância de prestigiar a educação e as mudanças que ela pode fazer no país.