O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

Segundo o educador Paulo Freire, “Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda”. A partir dessa máxima, contextualiza-se a ideia de não negligenciar o valor da educação nas transformações sociais no Brasil. Sendo assim, se faz necessário entender as principais problemáticas a cerca do sistema educacional brasileiro, que interfere direta e indiretamente nas relações dos indivíduos dentro da sociedade.

Nesse contexto, é válido apontar um sistema de ensino ultrapassado, que gera um aprendizado obsoleto para crianças e adolescente dentro das escolas. Como causa desse empecilho, está não só a falta de aplicações práticas das matérias no dia a dia dos alunos. Como também, as aulas monótomas dadas da mesma forma que existia há 200 anos. Por consequência, os alunos não aprendem de forma eficiente e pouco interagem nas aulas. Formando adultos com pouca capacidade discursiva e de interação.

Outro ponto relevante, nessa temática, está a falta do desenvolvimento pessoal e coletivo dos alunos, ou seja, a falta de um ensino moderno. Segundo Maria Montessori, criadora do método Montessori, é interessante estimular o desenvolvimento natural das habilidades físicas, sociais e psicológicas das crianças. Proporcionando aos discentes uma aprendizagem voltada à produtividade, inteligência emocional e para um pensamento crítico.

Considerando os aspectos mencionados, fica evidente necessárias medidas para reverter essa situação. O Ministério da Educação, juntamente com o Governo, deve investir em um ensino moderno e construtivo, criando matérias que visem o autoconhecimento, o pensamento crítico e a saúde mental dos alunos. Dessa forma, será possível garantir uma educação de qualidade e inclusiva aos diferentes tipos de aluno. Garantindo assim, uma sociedade ativa, eficiente e capaz de viver em harmonia.