O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

No romance brasileiro “Capitães da Areia”, escrito por Jorge Amado em 1937, um grupo de menores abandonados vive em um trapiche à margem da sociedade baiana. Nesse cenário, a obsolescência do acesso à educação infere empecilhos no desenvolvimento dos jovens garotos. No Brasil Pós-Moderno, analogamente, o valor da educação na sociedade se vê, de fato, atrelado às perspectivas de acesso à informação e ao combate às desigualdades sociais. Diante desse exequível cenário, faz-se necessário o debate acerca da proposição de intervenções que fomentem a educação.

Mormente, ao tomar como norte uma esfera estritamente histórica em torno da primazia excludente no cenário nacional, nota-se a desinformação social nas medidas governamentais. Nesse ínterim, com a chegada de Rodrigues Alves ao governo, no início século XX, aprovou-se a Lei da Vacinação Obrigatória no Rio de Janeiro, com objetivo de extinguir os casos de varíola na capital. No entanto, a falta de acesso à informação e à educação sanitária motivaram a população carioca a se rebelarem, haja vista o precário acesso das classes sociais mais carentes à esfera educacional. Não obstante, a violência implantada pelas forças de segurança deslocou a população às periferias da capital, de tal modo que tornou ainda mais complexo o acesso dos cidadãos às parcelas detentoras da informação.

Outrossim, vale ressaltar uma perspectiva sociológica acerca da importância das facetas educacionais nas transformações sociais. Nesse sentido, destaca-se a ótica de Nelson Mandela, símbolo na luta contra o regime do Apartheid, ao entender a educação como a arma mais poderosa para promover mudanças no mundo. Desse modo, em meio a conflitos segregacionistas, fez-se indispensável o acesso à educação na popularização e na mobilização mundial aos problemas vivenciados no contexto sul-africano. Em suma, as transformações na sociedade se viabilizam em torno de uma ampla valorização do ensino, em vistas da impossibilidade de se promover mudanças sem a mediação das perspectivas educacionais.

Percebe-se, portanto, que a educação é fundamental na proposição de transformações na sociedade brasileira. Para fomentar o ensino no país, é interessante que o Poder Executivo, por meio do apoio das esferas midiáticas, promova campanhas publicitárias que salientem a importância da educação na compreensão do cotidiano nacional e no combate às irregularidades sociais. Ademais, cabe ao Ministério da Educação, principal órgão responsável pelo ensino no país, atribuir metas governamentais de incentivo ao desenvolvimento pedagógico da população, com o objetivo de inibir desigualdades sociais atribuídas à desinformação. Somente assim, atenuar-se-á o cenário de desvalorização do ensino no país, tal qual vivenciado pelo grupo de jovens em “Capitães da Areia”.