O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

O filme norte-americano “Escritores da Liberdade” narra a trajetória de uma professora que precisa lecionar jovens pobres, desobedientes e descrentes de seus respectivos potenciais. Nesse contexto, a obra mostra como uma educação de qualildade é capaz de realizar transformações sociais diversas. Entretanto, no Brasil, empecilhos como a negligência estatal e a omissão escolar impedem que essa conquista seja alcançada.

Em primeiro plano, cabe notar que a indiligência do Governo corrobora essa mazela. De acordo com a Constituição Federal de 1988, educação é um direito de todos e dever do Estado. No entanto, essa cláusula constitucional não é garantida a substancial parcela da população devido a displicência dos regentes que falham na promoção de infraestrutura e materiais necessários para a realização das aulas. Exemplo disso é uma escola no Ceará, mostrada no documentário brasileiro “Pro dia nascer feliz”, que não possuía nem banheiros para atender aos estudantes. Sendo assim, é possível perceber a irresponsabilidade governamental, que tem de ser exterminada urgentemente.

Ademais, vale ressaltar que a postura falha das escolas contribui para a persistência desse problemática.  Segundo o educador Paulo Freire, existe, no Brasil, uma educação bancária, baseada na reprodução de conteúdos de maneira mecânica, que não utiliza o aluno e sua vida em sociedade como ponto de partida para o ensino. Nesse sentido, a afirmação retrata a realidade das instituições de ensino brasileiras, uma vez que optam por um método conteudista, que gera o desinteresse dos lecionandos, em detrimento de uma metodologia mais interativa e dinâmica. Dessa maneira, a escola passa a ser um local insatisfatório e desagradável,ao olhar dos que nela estudam, fazendo com que não consigam tirar profundo aproveitamento das lições aprendidas. Logo, é indubitável a necessidade de mudança nesses espaços.

Torna-se evidente, portanto, que a conduta do Estado e das escolas colaboram com essa problemática. Para reverter o atual quadro, o Governo deve garantir melhorias estruturais das instituições sucateadas, por meio do direcionamento de uma grande quantia de verba, a fim de proporcionar uma boa estrutura. Outrossim, cabe ao Ministério da Educação mitigar com o modo arcaico de ensino, por meio de uma reformulação do trabalho dos corpos docentes estudantis, de modo promover atividades mais lúdicas e agradáveis, para assegurar que os jovens mantenham o interesse e consigam tirar o melhor proveito possível da sua formação. Dessa forma, o cenário observado em “Escritores da Liberdade” se tornará uma realidade no Brasil.