O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

O livro ‘‘O poder da educação", do escritor Bruno Horta, relata como a educação é capaz de possibilitar a mudança de vida no personagem Carlos, cuja a história de vida é marcada por infelicidades desde o nascimento, quando era órfão, no decorrer da vida, em que experimentou o abandono, até se tornar um Doutor e evidentemente sua vida foi completamente transformada através da educação. Para além do que está na literatura, o poder transformador da educação vem sendo cada vez mais evidente na sociedade brasileira, visto que são inúmeros os exemplos de pessoas contempladas por novas e agradáveis perspectivas de transformação social por meio da educação.

A priori, é importante observar que, por mais que a educação tenha o poder de transformar vidas, no Brasil essa possibilidade é para poucos e necessita ser incrementada. Ainda que a cláusula pétrea da Constituição Brasileira  explicite o dever do estado em oferecer a educação para todos os brasileiros, na realidade está muito aquém do que se vê em relação ao acesso da grande massa da população, já que apenas uma pequena parcela dos brasileiros acessam a universidade, por exemplo.

Por conseguinte, as desigualdades suprimem as oportunidades aos indivíduos humildes, já que historicamente os pobres no Brasil são os que mais sofrem com a falta de acesso, princialmente o cidadão negro da favela. No entanto, algumas políticas adotadas nos últimos anos vem propiciando exemplos de pessoas socialmente desfavorecias, que conseguem oportunidades de estudo principalmente por políticas governamentais, como as cotas para negros e baixa renda, PROUNI e FIES. É indubitável que a educação tem um valor extraordinário de transformações sociais e isso deve ser uma pauta latente nas discussões de politicas públicas, pois a educação torna o homem um agente social de muitas transformações e cabe ao homem humanizar-se, como bem disse Carlos Drummond de Andrade.

Portanto, como dever do estado, ele deve atuar principalmente por meio do Ministério da Educação na criação de projetos de lei a serem deliberadas pelo poder executivo, no sentido de viabilizar, cada vez mais o acesso a novas vagas e possibilidade aos cidadãos mais pobres da favela, de usufruírem do poder transformador da educação, como oferecer a educação pública em nível superior, por exemplo, que é dominado por indivíduos de classe media e alta, que desde sempre tiveram acesso as melhores escolas e estabelecer que a educação pública é proritariamente dos mais pobres e os que apresentam condição que paguem pelo seu estudo, assim será possível uma equiparação e tornar possível uma inserção de pessoas mais carentes e excluídas ao nível superior e assim veremos cada vez mais o valor da educação nas transformações sociais no Brasil.