O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

Segundo o patrônomo da educação Paulo Freire “Não basta saber ler mecanicamente ‘Eva viu a uva’. É preciso compreender qual a posição que Eva ocupa no seu contexto social, quem trabalha para produzir uvas e quem lucra com esse trabalho.” Aprender é um ato revolucionário. Por meio da educação, e de maneira coletiva, o indivíduo deve tomar consciência de sua condição histórica, assumir o controle de sua trajetória e conhecer sua capacidade de transformar o mundo.

Segundo o Fórum Econômico e Mundial em que concluíram que o Brasil, hoje, encontra-se em ultimo lugar no desenvolvimento educacional da America Latina. Nesse sentido, assim como afirmava o filósofo Paulo Freire, para que haja mudança é necessário que desenvolva-se a educação.

Outro fator muito importante, é a presença familiar nesse contexto. Alguns responsáveis que tem crianças nas escolas, acreditam que esse é o papel da escola, a missão de educar. Para o professor Cortella “a escola passou a ser vista como espaço de solução”, mas sabe-se que é papel da família instruir, seus jovens sobre princípios morais e éticos.

É evidente, portanto, a persistente desvalorização da educação no Brasil. E para que tal situação atenue-se, é necessário que os governantes junto ao MEC, ampliem os investimentos na qualificação das escolas, inclusive as públicas, construindo projetos para além do ensino tradicional, que instiguem o interesse dos estudantes pela instrução, através de movimentos artísticos-culturais, rodas de leituras, contato com a pesquisa e exposições científicas. Por fim, a família deve reservar mais tempo para a participação na vida de seus filhos, dialogando e orientando-os ao desenvolvimento ético e cidadão. Com essas medidas, priorizando a educação, no futuro, o Brasil enfrentaria transformações positivas.