O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

Na obra “Utopia”, do escritor Thomas More, é retratada uma sociedade perfeita, na qual o corpo social padroniza-se pela ausência de conflitos e problemas. No entanto, essa não é a realidade da sociedade brasileira, pois ela enfrenta graves falhas e impasses em uma importante corrente de transformação social: a Educação. Falta de profissionais qualificados, estrutura física inadequada, escassez de recursos, -dentre outros problemas-, são alguns dos muitos desafios que as escolas públicas do Brasil enfrentam. Esse cenário é fruto tanto na negligência estatal, quanto de questões históricas. Diante disso, cabe analisar os fatores que contribuem com a problemática.

Precipuamente, é essencial pontuar a negligência estatal como promotor do impasse. Com isso, o Estado não direciona verbas suficientes para o campo da educação, tornando-o carente. Dessa forma, essa falta de capital voltado para as instituições educacionais gera a escassez de recursos para melhorar e potencializar o ensino público. Tudo isso, cumula na carência de meios qualificados para o indivíduo conquistar uma boa formação acadêmica e transformar a sociedade. O importante filósofo e educador Paulo Freire, mostrou essa grande relevância quando afirmou que sem educação a sociedade não muda. Desse modo, fica evidente que a negligência estatal corrobora para o impasse.

Ademais, é imperativo ressaltar que fatores históricos contribuem com o problema. Partindo desse pressuposto, somente a partir da década de 50, ocorreu uma democratização das escolas no Brasil, a qual viabilizou a construção de muitas instituições de ensino, e, com isso, a necessidade de mais educadores. Desse maneira, as escolas acabaram contratando pessoas sem qualificação adequada para atuarem como professores, fato que decorre até os dias atuais. De acordo com o filósofo Immanuel Kant, “o homem é aquilo que a educação faz dele”. Dessa maneira evidencia-se que os fatores históricos da sociedade brasileira contribuem para a perpetuação do impasse.

Portanto, é imprescindível uma tomada de medidas para que os problemas da educação na sociedade brasileira cessem. Dessarte, o Ministério da Educação (MEC), deve direcionar capital suficiente para suprir todas as necessidades que o sistema educacional carece. Desse modo, as verbas necessárias viabilizarão a utilização de materiais de qualidade pelas escolas e a contratação de educadores qualificados. Essa iniciativa teria a finalidade obter mais qualidade na rede de ensino pública brasileira, e, consequentemente, formar indivíduos capazes de transformar a sociedade. Além disso, o Estado deve investir em campanhas publicitárias na mídia -rádio, televisão e internet-, a fim de despertar na sociedade, cada vez mais, a vontade de conquistar uma carreira acadêmica. Só assim, a realidade da educação na sociedade brasileira se aproximará da descrita na obra de Thomas More.