O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

Segunda a Constituição Federal (CF/88), a educação é um direito de todos. No entanto, na sociedade hodierna, é notório o desamparo governamental a respeito desse assunto. Desse modo, problematiza-se o descaso do Estado em aprimorar os investimentos para estimular o conhecimento dos estudantes.

É importante destacar, em primeiro plano, que os avanços tecnológicos, qualidade de vida  e revoluções sociais são basilares para compreender o assunto. Outrossim, está apresenta pelo o caráter progressista das escolas na transmissão de ideias formadoras de senso crítico, essa demonstra como a educação é um dos meios de avaliação do Índice de Desenvolvimento Humano (IDH), e aquela colabora para a implantação de novos métodos educacionais. Assim, suscita-se a relevância do aprendizado.

Em segunda análise, a disparidade econômica do Brasil reflete na educação. Prova disso é o fato dos alunos matriculados em escolas particulares receberem um ensino mais privilegiada em detrimento das públicas, onde a verba do Estado não é suficiente. Nesse sentido, seria de grande significância o uso do ensino totalmente gratuito oferecido pelo governo, como usado na Finlândia , país que é referência em educação no mundo.

Ante o exposto, fica evidente romper com os desafios ligados à educação. Dessarte, faz-se necessária uma ação do Ministério da Educação, em que por meio meio de novos projetos de leis, aumente a verba destinada a educação priorizando a formação crítica do indivíduo, tendo como consequência as transformações sociais. Ademais, adjunto aos meios midiáticos, deverá haver a propagação de incentivos ao uso de recursos tecnológicos para dinamizar as aulas. Assim, o direito à educação será resguardado.