O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

Qual o valor da educação? Para Nelson Mandela ela é a arma mais poderosa para mudar o mundo, já para Kant, a educação é a base do indivíduo e para Aristóteles, a educação tem raízes amargas porém produz frutos doces. E para o Brasil? a educação está sendo aplicada onde e para que?

Primeiramente, é necessário esclarecer o que significa o termo educação, para depois saber onde ela está sendo aplicada e para que. Educação vem do verbo educar, que significa, dar a alguém todos os cuidados necessários ao pleno desenvolvimento da sua personalidade, de suas capacidades físicas e intelectuais.Hoje, o índice de analfabetismo no Brasil, segundo o IBGE ( Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), registou, no ano de 2010 que 7% da população brasileira é analfabeta, isso representa 11,5 Milhões de pessoas que, em sua maioria, têm entre 28 à 65 anos de idade, tendo em comum a baixa renda e a alta necessidade de abandonar a sua educação intelectual para trabalhar informalmente.

De tal forma, observa-se que o Brasil ainda tem um suporte educacional falho. De acordo com a Constituição Brasileira, no artigo número 6, que diz que: ’’ São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação , o trabalho, a moradia, o transporte e o lazer’’, ou seja, é dever do Governo Brasileiro dar condições favoráveis ao desenvolvimento desse indivíduo na sociedade, porém, não é o que ocorre, desfavorecendo e dificultando ainda mais as transformações sociais. Porém, mesmo com tamanha dificuldade, ainda existem organizações filantrópicas e planos estaduais de crescimento interno que visam elaborar projetos para desenvolver transformações sociais. Um grande exemplo é o estado de São Paulo, que desde 2012, com o projeto escola técnica, vem implementando cursos técnicos de diversas áreas de interesse, para que os jovens se desenvolvam desde o ensino médio até o mercado de trabalho. Apesar de ser uma pequena parcela de escolas que puderam aderir ao sistema, já foram mostrados resultados expressivamente positivos de alunos que desenvolveram planos sobre as mais diversas áreas de transformação social.

Fica claro portanto, que o Brasil está longe de alcançar parâmetros aceitáveis de um bom suporte educacional. Porém não é algo impossível, primeiramente o Governo federal em cooperação com os Estados e em parceria com o SENAI (Instituição Brasileira de Cursos Técnicos), deveriam ampliar ainda mais a quantidade de escolas técnicas já existentes, acrescentando na grade curricular dos alunos pelo menos um curso técnico até o fim do ensino médio, o que levaria um aprimoramento do estudo teórico visto em sala, resultando em um desenvolvimento desde a juventude, não so para o presente mas para as transformações do futuro.