O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

Tendo em vista a atual condição e a vigente situação educacional e social do país nos últimos anos, ainda que não esteja totalmente nivelada, quer entre o ensino público ou privado, encontramos desafios e  oscilações bem significantes no que se diz respeito ao resultado pedagógico socioeducativo  e socioemocional do educando, revelando que mudanças e inovações são de extrema necessidade.

A melhora na qualidade da educação pública e privada, pode gerar um alto impacto  positivo, refletindo e  capacitando um indivíduo em todo contexto social. Através dela, um cidadão se torna protagonista de sua história, com perfil crítico e  desafiador, tendo mais oportunidades de emprego e melhoria na sua própria qualidade de vida, tornando assim o país menos desigual, onde a concorrência de vagas de emprego entre pessoas de escolas pública e de escolas privada seria de forma mais igualitária.

O processo de ensino diferenciado proposto na BNCC (Base Nacional Comum Curricular) tem como objetivo desenvolver e ressaltar valores  e habilidades, através dos quatro eixos, leitura e escuta, produção, oralidade, análise linguística, com a intenção de interagir e promover conhecimentos e princípios éticos, juntamente com a era digital. Ambos processos  trouxeram intensas transformações as novas demandas educacionais

Em virtude dos fatos  mencionados, é importante buscar a transformação social e eficiente para o educando Inserindo-o no contexto social, livre da desigualdade para que consequentemente alcançamos a formação de adultos conscientes, maduros e responsáveis, assim incentivando as tomadas de decisões, atividades educativas coletivas e relações interpessoais.