O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

Na série hispânica “Elite”, após o desabamento de uma escola pública em Madrid, a construtora responsável pelo incidente decide, como uma tentativa de redimir-se, bancar bolsas integrais para três dos alunos afetados, Nádia, Samuel e Christian, estudarem em “Las Encinas”, a melhor escola do país. Com o ensino de melhor qualidade, Nádia conquista uma bolsa total para uma das melhores universidades de Nova Iorque. Traçando um paralelo com a realidade brasileira, constata-se que, assim como na série espanhola, a educação de qualidade tem papel fundamental nas transformações sociais de qualquer sociedade. Além de combater a pobreza e outras desigualdades nacionais, a educação fortalece a democracia no Brasil.

Em primeira análise, identifica-se que a educação, na sociedade brasileira, é de suma importância para o combate à pobreza, entre outras desigualdades sociais. De acordo com uma pesquisa realizada pela FGV (Fundação Getúlio Vargas), pós graduados tem cerca de 422% mais chances de conseguir emprego, e possuem salário 544% maior. Analisando tal fato a partir de um dos ideias de Immanuel Kant, no qual diz que é no problema da educação que assenta o grande segredo do aperfeiçoamento da humanidade, percebe-se que uma base de educação sólida é de imenso valor para quaisquer tipos de transformação social, e é papel do Estado garantir que a educação de qualidade seja assegurada a todo cidadão brasileiro.

Ademais, verifica-se que o acesso à educação de qualidade desde a infância contribui para o fortalecimento da democracia e da cidadania no Brasil. Segundo um levantamento feito pela Organização das Nações Unidas, em 27 países, 80% dos jovens com ensino superior vão às urnas, já entre os que não tem formação acadêmica, a taxa cai para 54%. Esse fator pode ser entendido através da concepção durkheimiana, defensora de uma educação que tem por objetivo desenvolver e suscitar na criança estados físicos e morais que são requeridos pela sociedade política no seu conjunto. Sob tal ótica, fica evidente que a educação é de grande valia para a formação crítica do indivíduo do século XXI, que, consciente de seus direitos e deveres, contribui mais para a sociedade e para suas transformações rumo ao progresso.

Portanto, é mister que o Estado tome providências para oferecer a educação de qualidade, tão importante para a coletividade nacional. Em vista disso, o Ministério da Educação deve, por meio de verbas governamentais, levar a infraestrutura necessária para a instalação de escolas aos lugares desprovidos, com reformas ou mesmo construções de novos polos educacionais, viabilizando uma maior abrangência no ensino de qualidade. Com isso, espera-se mais transformações sociais positivas.