O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

No artigo 205 da Constituição Federal, consta que a educação é direito de todos e deer do Estado e da família, visando futuramente o exercício da cidadania. Porém, no atual cenário brasileiro, ocorre de forma adversa, inúmeros problemas devem ser solucionados para que a educação da população brasileira funcione com fluídez, especialmente a pública. Dentre os motivos que fomentam essa problemática, pode-se destacar a metodologia arcaica das instituções e a falta de políticas públicas.

Nessa perspectiva, é cabível enfatizar que as instituições de ensino utilizam uma metodologia antiquada, focada em disciplinas teóricas em que os alunos são estimulados à decorar fórmulas, leis, artigos, etc. Recorrendo a história filósofica, o pensador Edmund Burke pontuou em uma de suas frases que “inovar não é reformar”, nesse contexto percebe-se que não é preciso anular o conteúdo do cotidiano dos alunos, porém, mudanças na forma de ensino são necessárias para tornar o aprendizado mais didático.

Outro fator existente é o fato de que a cada ano o Governo corta um valor significativo da verba destinada à educação. Consoante ao site da UOL, o investimento na educação brasileira caiu 56% no últimos anos. Tal fato comprova que a rede de ensino não é a principal preocupação dos governantes, desse modo a problemática leva a um país cada vez mais retrógradonos valores educacionais e sociais.

Portanto, para honrar o artigo 205 da Constituição Federal, é necessário que o Ministério da Educação (MEC) em parceria com as instituições de ensino, tanto públicas como privadas criem estratégias para dinamizar o ensino através de aulas mais didáticas, afim de que os alunos possam entender a importância do conteúdo estudado em sala. Além da atuação da população por meio de manifestações cobrando o acesso a educação previsto na constituição de 1988. Assim, apenas depos da valorização da educação, será possível ter uma população cheia de valores.