O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

Segundo Paulo Freire “A leitura de mundo precede a leitura da palavra”. Nesse sentido, a compreensão de uma palavra feita por um indivíduo pode ser diferente daquela ensinada pela escola, dita como padrão. Isso compõe um dos principais desafios da educação brasileira: a inclusão social através da interpretação da realidade de cada cidadão.

Em primeiro lugar, cabe considerar a falta de sincronismo entre o processo de aprendizagem e o contexto atual. Um dos problemas, por exemplo, são as praticas pedagógicas desatualizadas, como a não utilização do celular como instrumento didático em virtude da falta de uma formação continuada de professores. Isso provoca uma desarmonia  entre professor e aluno que pode prejudicar tanto o trabalho docente, quanto o interesse discente na aula e até em permanecer na escola.

Em segundo lugar, como Émile Durkheim já afirmou “Educar é socializar”, ou seja, preparar o indivíduo para viver em sociedade. Tal afirmação reforça a importância da educação na formação do cidadão, principalmente ao observar que, segundo uma pesquisa do Infopen realizada em 2015, 51% da população carcerária não possui o ensino fundamental completo. Diante disso, é imprescindível que a educação básica, principalmente, passe a ser considerada como prioridade.

Portanto, visto o quanto a inclusão social é importante na educação, é necessário que medidas sejam tomadas a fim de mudar tal situação. Neste contexto, o Governo deve, através da reformulação da Base Nacional Comum Curricular, incluir práticas pedagógicas que disponibilizem ao professor e ao aluno o uso de novas tecnologias como forma de aumentar as estratégias e experiências no processo educacional. Dessa forma, Será desencadeado um ciclo mais produtivo na educação brasileira.