O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

De acordo com o escritor inglês Oscar Wilde, a insatisfação é o primeiro passo para o progresso de um homem ou de uma nação. Entretanto, a sociedade brasileira encontra - se em situação preocupante em relação a difusão de novos valores educativos sociais, nos quais os alunos de ensino público não conhecem os novos meios de educação que facilite o desenvolvimento acadêmico. Desse modo, essa problemática persiste na realidade do país, seja pela negligencia do poder público e seja pela desigualdade educativas nas escolas brasileiras.

Hodiernamente, o corpo político é a principal forma de exercer seus direitos. De acordo com o filósofo grego Aristóteles, a política deve ser utilizada de modo que, por meio da justiça, o equilíbrio seja alcançado. De maneira análoga, é possível perceber que o poder público rompe com essa harmonia, haja vista que, o Estado não disponibiliza aos alunos novos mecanismo de desenvolvimento de ensino como  exemplo a internet e computadores. Vale ressaltar, também que sem esses acessos, as escolas públicas, por sua vez, acaba excluindo esses indivíduos por não proporcionar um projeto favorável que estimule novas formas de ensino. Dessa maneira, infere-se que a incapacidade associada ao descumprimento constitucional tem caráter de exclusão social, pois o Estado age de má conduta social.

Outrossim, destaca-se a desigualdade educativa como o impulsionador do problema. De acordo com o educador brasileiro Paulo Freire, se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda. Diante de tal contexto, a sociedade contemporânea ainda presencia a desigualdade social e econômica de ensino, pois as escolas apresentam uma infraestrutura da pior qualidade, na qual desfavorece os indivíduos frequentadores desse sistema que são excluídos de possuírem acessos e condições adequadas. Logo, a educação torna-se cada vez mais degradada, visto que os jovens não vêm soluções para um desenvolvimento cidadã. Assim, uma mudança nos valores da sociedade é fundamental para transpor as barreiras na educação.

Em suma, faz-se imprescindível a tomada de medidas atenuantes ao entrave abordado. Portanto, cabe ao Governo Federal - responsável por disponibilizar a educação adequada e qualificada - investir em mecanismo prol reformista com mudanças estruturais e educativas, por meio da criação de projeto educativos inovadores que busquem novos meios de aprendizagem - com parceria de agentes públicos da educação - tanto para prevenir quanto para reparar a base comum curricular, afim de amenizar essa mazela. Além disso, o Estado deve oferecer projeto de infraestrutura nas escolas, com objetivo de possibilitar a esse grupo novas forma de se aprender e influenciar no apredizado , para que haja uma inclusão social e educacional.