O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

“Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda”. Essa célebre frase do educador Paulo Freire ilustra com precisão a importância da educação para o corpo social. No entanto, percebe-se que, na realidade brasileira, esse direito fundamental é ameaçado pela insuficiência de políticas públicas aliado à sustentação de um sistema tradicionalista de ensino, não mais adequado aos dias atuais.

Em primeiro plano, evidencia-se a negligência governamental nesse cenário. De acordo com a Constituição Federal, artigo 205, a educação é uma responsabilidade compartilhada entre o Estado, a família e a sociedade. Entretanto, nota-se a falta de verbas e de critérios para a destinação desses recursos, o que afeta tanto aspectos quantitativos da esfera educacional - número de escolas, professores, materiais - quanto aspectos qualitativos - infraestrutura básica, por exemplo. Logo, entende-se que essa situação representa um entrave na formação de indivíduos melhores e, consequentemente, na harmonia social.

Outro ponto relevante nesse debate é o sistema de ensino ainda muito utilizado em diversas escolas brasileiras. Essa modalidade didática retrógada é caracterizada pelo ensino conteudista e passivo, o qual não incita a dúvida e o pensar individual dos alunos, tornando a aprendizagem tão repetitiva e mecânica quanto as linhas de produção pautadas no modelo fordista-taylorista, severamente criticadas no filme “Tempos modernos”. Além disso, esse processo educativo não leva em consideração as exigências sociais - como maior empatia e alteridade - e as trabalhistas do mundo atual. Logo, é imprescindível uma mudança nesse cenário.

Portanto, é de suma importância que soluções sejam encontradas a fim de resolver esse desafio. Para isso, o Ministério da Educação deve reestruturas a esfera educacional, por meio da maior destinação de verbas e da criação de critérios para o seu uso, com o objetivo de promover uma educação de qualidade. Ademais, é imperioso que haja uma readaptação por parte das escolas no sistema de ensino, através do estímulo ao senso crítico e a reflexão, com o intuito de preparar as pessoas à era globalizada. Só assim, a Constituição Cidadã poderá ser cumprida de forma integral e plena.