O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

No documentário “Nunca Me Sonharam” jovens falam como a escola está transformando suas vidas e dando a chance de sonharem. Análogo a isso, no contexto hodierno o conhecimento é a porta de entrada para uma vida melhor e para a conquista e reconhecimento de direitos. Nesse sentido, cabe analisar o valor da educação nas transformações sociais no Brasil. N entanto, urge debater como a precarização do ensino público e a desigualdade social tornam-se um empecilho acerca desse tema.

Em primeiro plano é lícito postular que segundo Arthur Lewis, a educação não é despesa, mas sim investimento com retorno garantido. Nessa perspectiva, observa-se que a realidade brasileira está em divergência com Lewis, pois o que tem-se no país são escolas precárias, onde faltam materiais, professores, estrutura e até comida. Não obstante, ainda há a desestabilização do corpo docente -na qual professores são desacreditados, diminuídos e desrespeitados constantemente-, o que reflete no desempenho desses profissionais bem como no ensino dos alunos. É incontestável, portanto, como a precarização do ensino público é um entrave para as transformações sociais através da educação.

Por conseguinte, é válido ressaltar que de acordo com o artigo 205 da Constituição Federal de 1988, a educação é um direito de todos e dever do Estado e da família. Entretanto, nota-se que apesar de ser um direito, o ensino de qualidade é visto como um privilégio de classe e isso ocorre por causa da desigualdade social, prova disso é o Anuário Brasileiro da Educação Básica 2020 em que 45,7% dos alunos ricos adquiriram o esperado em matemática, enquanto somente 3,2% dos alunos pobres obtiveram o mesmo patamar. Diante disso, há a negligência do Estado perante a desigualdade educacional presente no ensino público. Nesse viés, constata-se que para que a educação seja usada como ferramenta de inclusão e transformação é necessário investimentos em escolas, alunos e profissionais capacitados.

Em suma, torna-se imprescindível a tomada de medidas atenuantes sobre esse tema. Sendo assim, o governo através do Ministério da Educação, deve proporcionar melhores infraestruturas, materiais e merenda nas escolas públicas, por meio de investimentos, com o intuito de ofertar um ambiente e ensino de qualidade para os educandos. Outrossim,  através de Ong’s educacionais, como a Avante, o governo deve promover a democratização do conhecimento em comunidades periféricas, por meio de aulas, palestras, filmes, brincadeiras e passeios, a fim de aumentar o alcance da educação. Dessa maneira, tal qual aqueles do documentário Nunca Me Sonharam, os estudantes sonharão com a ascensão social e terão a oportunidade de ir em busca de uma vida melhor.

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