O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

Segundo o ex-presidente Sul-africano Nelson Mandela, a educação é a arma mais poderosa para transformar o mundo. Diante dessa afirmação, é fato que o ato de ensinar é crucial para as mudanças necessitadas pela sociedade, principalmente a brasileira. Entretanto, essa prática ainda possui entraves a serem superados como: o atual papel do discente em sala de aula e as desigualdades enfrentadas no ambiente escolar. Logo, analisar essa problemática é de suma importância para o quadro educacional no Brasil.

Antes de tudo, é necessário avaliar a função do estudante frente à classe escolar. Pois, é muito comum deparar-se com modos de ensino ainda arcaicos, em que o professor coloca a disciplina no quadro e o aluno copia de maneira passiva, sem que exista discussões ou debates que estimulem a criticidade do discente. Consequentemente, ao manter estruturas antigas que não permitem o desenvolvimento crítico, o indivíduo ao sair da escola não estará apto a discorrer de forma efetiva sobre tópicos importantes como, por exemplo, debates sobre a política e a economia do país, os quais são essenciais para promover mudanças sociais no cenário nacional.

Por sua vez, é válido destacar de que modo as desigualdades presente no ambiente escolar pode atrasar as transformações coletivas, visto que uma das raízes do Brasil é a disparidade educacional. Dessa forma, basta comparar a estrutura geral entre escolas públicas e privadas, em que a última, cabe apenas aos financeiramente mais estáveis, enquanto que a primeira enfrenta graves problemas financeiros e estruturais e, dessa forma, acabam por prejudicar  qualidade do ensino ofertado. Por consequência disso, não só o crescimento do estudante é afetado, mas também sua capacidade de competir por oportunidades profissionais e a sua garantia de ascensão social.

Diante dos fatos mencionados, é notável que a educação é fundamental para as modificações tão carecidas pela sociedade e, superar os desafios encontrados é indispensável para reverter o quadro atual. Para isso, as secretárias de educação, juntamente com os professores, devem desenvolver projetos baseados em pautas políticas e econômicas, de maneira que estimulem debates entre os alunos, com o intuito de promover o senso crítico do corpo discente, para que, de forma efetiva,  transformações sociais possam, finalmente, serem realizadas. Ademais, o Poder Executivo deve garantir o bom funcionamento das escolas públicas, fornecendo subsídios necessários ao Ministério da Educação, com o objetivo de regularizar questões financeiras e estruturais das instituições de ensino, a fim de assegurar a qualidade de aprendizagem e diminuir as desigualdades entre a rede pública e privada.