O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

“Educação não muda o mundo. Educação muda pessoas. Pessoas mudam o mundo” diz Paulo Freire. Esta frase mostra, generalizadamente, como as escolas e educadores deveriam mudar os alunos, entretanto, no nosso sistema educacional, são muitas as desigualdades que impedem isto de ocorrer. Dessa forma, com a desproporcionalidade entre escolas particulares e escolas públicas, e a metodologia, que já está antiquada em todo o nosso sistema de ensino, é difícil que o haja o suficiente interesse dos alunos para que sejam “mudados”.

Em primeiro lugar, a desproporcionalidade entre escolas públicas e privadas é evidente, e todos estão cientes disto. Os números do ministério da educação mostram, que as regiões economicamente mais desenvolvidas tem os melhores índices de aprendizagem, e estas também são as regiões com maiores índices de escolas privadas. As escolas públicas estão, em média, 1 ano atrasadas em conteúdos em relação às escolas privadas, isto deveria ser algo inadmissível. Duas classes sociais diferentes com tanta desproporcionalidade de ensino, somente prova que a classe social mais rica, terá maiores condições e mais estudo para ir melhor em vestibulares, por exemplo, já que a mesma está sempre a frente em conteúdo ao ser comparada com a outra.

Em segundo lugar, a metodologia antiquada em todo o nosso sistema de ensino é algo que todos nós já estamos cientes. Tendo em vista que a forma de educar e os conteúdos aprendidos são praticamente os mesmos há décadas, e lembrando que a nossa sociedade está em constante avanço tecnológico, as escolas estão regredindo, enquanto o mundo todo progride. A psicóloga Viviane Senna afirma que o nosso “modelo de escola atual parou no século 19”, e isto deve ser solucionado rapidamente, pois a falta de inovações as escolas, gera cada vez menos interesse nos alunos. A nossa metodologia de ensino atual foca somente em aprender conteúdos para que passemos em provas, mas muita vezes o conteúdo não é aprendido e sim decorado, e então este mesmo é esquecido e o ciclo recomeça.

Portanto para que haver mais igualdades entre escolas, torna-se importante que o ministério da educação crie um sistema que igualize os conteúdos e tente deixar o mais proporcional possivel a educação em escolas públicas e privadas. Ademais para fazer nosso sistema de ensino ser mais atual, o ministério da educação deveria também adicionar matérias que seriam de maior interesse dos alunos nas escolas, e que ajudariam em suas vidas como cidadãos. Assim, conseguiríamos de fato mudar nosso alunos, como disse Paulo Freire.