O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

Segundo Nelson Mandela, a educação é a arma mais poderosa que pode-se usar para mudar o mundo. O líder que lutou contra o apartheid faz a citação pelo valor da educação para transforma um indivíduo e uma nação como um todo. Desse modo, é fulcral o incentivo governamental e pessoal pela busca do conhecimento devido sua ação de renovação do ser.

Cabe ressaltar, a princípio, a importância na educação para o desenvolvimento do senso crítico. No livro ‘‘A menina da montanha’’ de ‘Tara Westover’, isso é elucidado, pois a personagem principal se diferencia radicalmente seus costumes e pensamentos. Isso se dá de maneira indubitável, pois Tara tinha 17 anos quando pisou pela primeira vez em uma sala de aula. Assim, a história mostra a importância da educação na perspectiva de ver a vida com novos olhos, e a vontade de mudar.

Vale pontuar, também, como a situação brasileira é problemática sobre essa questão. O cenário se consolida pelas disparidades socioeconômicas que interferem no desenvolvimento do país. Consoante à Organização das Nações Unidas, o país está entre os mais desiguais do globo, dessa maneira, o sistema de ensino não tem a mesma qualidade e acesso a todos como prevê a Constituição federal. Para exemplificar a defasagem é possível ressaltar a dificuldade no período de isolamento social. Isso porque conforme o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, 30% dos brasileiros não possuem acesso à internet e por isso grande parte não pode executar a modalidade em EaD exigida no período.

É evidente, portanto, que é necessário zelar pela educação nacional para incentivar e promover o desenvolvimento da nação. Logo, o Ministério da Educação deve investir nas instituições de ensino por meio de uma verba que viabilize seu progresso. Isso deverá ser realizado por meio da disponibilização de computadores com acesso a internet cedidos pelo governos para os alunos. A atitude tem intuito de incentivar a educação dos jovens por meio da tecnologia e também assegurar que todos terão acesso aos estudos independente da época retratada.