O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

Em ressonância com o artigo 1° da Declaração Universal dos Direitos Humanos: “Todos os cidadãos nascem livres e iguais em dignidade e direitos”. No entanto,  na realidade, esse ideal não é seguido na prática, pois, a educação não é alcançada por todos os indivíduos. Nesse contexto, duas questões que tem como fatores causais se destacam, como a negligência estatal e a falta de investimentos na rede pública de ensino.

Em primeiro plano, é relevante abordar o desleixo do estado em cumprir a Declaração universal  do direitos humanos perante a população com maior vulnerabilidade social, onde não faz-se efetiva  a educação para todos, dados do IBGE apontam que mais de 70% dos cidadãos da região do nordeste brasileiro estão sofrendo com o acesso às aulas durante a pandemia do Corona vírus, esses dados mostram como a educação que é um direito inalienável à qualquer cidadão ainda é demasiadamente elitista e o Governo falha no que consiste em assistir a população  mais afetada.

Em segundo plano é latente a falta de investimentos em redes públicas de ensino, a qualidade de ensino vem sumindo da lista de prioridades dos governantes, onde até é discutível o plano de tirar dinheiro do Fundo de Educação Básica para assistir rendas familiares. É relevante ressaltar a importância do ensino para a população, só mediante o mesmo os indivíduos podem ascender socialmente e ter condições de vida melhores, segundo Platão - filósofo grego- a escola pública é importante para formar cidadãos capazes de opinar e administrar as cidades-estados.

Diante do exposto, é mister medidas serem tomadas para minimizar a problemática. É imperativo que o Governo Federal  por meio de ações e programas levem educação para os interiores dos estados para colocar em prática medidas que garantam o acesso à educação, é importante também que o MEC libere mais recursos de acesso à educação pública para assim o ensino abrage à todos.