O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

A educação, na maioria das vezes, é considerada um sinônimo de conhecimento. O significado desse tão importante processo vem cada vez mais se resumindo em somente conhecimentos sobre uma série de disciplinas; Escolas, em muitos lugares, tornaram-se e ainda estão se tornando centros de preparação para trabalhos – onde só a aprovação dos alunos importa. A missão das escolas é focar na educação transformadora, onde se colabora para a formação de cidadãos conscientes, responsáveis e atuantes na sociedade.

Adicionalmente, o processo contínuo de educação transformadora não ocorre somente nas salas de aula, ocorre em todo o lugar. Segundo Gabrielle Rabelo Quadra (Licenciatura e Bacharelado) e Sthefane D’avila, ambas graduadas em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Juiz de Fora: “A educação não-formal surge para complementar a educação formal, já que está, sozinha, não consegue responder à todas as demandas sociais”. As escolas são importantes, porém não são os únicos ambientes que colaboram para o processo de formação, e portanto, não podemos eliminar o que ocorre nos ambientes familiares e culturais que alunos se encontram.

Em seguida, nem todos têm a mesma oportunidade e condições para um educação de qualidade. Segundo o Centro de Referências em Educação Integral: “Existe a  desigualdade de não ter acesso ao sistema escolar, existe a exclusão dentro do próprio sistema […] quando estudantes têm acesso a condições muito desiguais da oferta educacional […]”. Neste contexto de desigualdade e discriminação, a acessibilidade e mudança pela escola não é só importante, mas essencial.

Portanto, é de extrema importância apoiar e estudar a educação não-formal, pois é tão importante quanto a formal. E que para todos tenham uma educação acessível, é preciso transformar o sistema escolar, desafiando a cultura da homogenização e da meritocracia que acabam em exclusão.