O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

É de conhecimento geral que no Brasil, a educação de qualidade não é distribuída de forma equitativa para todos, sendo quem mais sofre com esses conflitos são as pessoas de baixa renda, pois para se ter um bom ensino é preciso pagar a instituições privadas. A Constituição de 1988, deveria garantir uma educação excelente a todos, visando o pleno desenvolvimento do cidadão para sua inserção do mercado. Tendo em mente o valor de transformação que a educação possui perante a sociedade, se faz necessário mudanças no âmbito educacional, ora para efetivar de fato um bom ensino, ora por buscar novas didáticas de aprendizagem, demonstrando assim o poder transformador das escolas.

Primariamente, são as instituições de ensino que projetam o indivíduo a exercer de forma autônoma e consciente sua cidadania, uma situação evidente no cotidiano brasileiro, seria a precarização desses ambientes escolares públicos, com ausência de profissionais qualificados, escassez de materiais didáticos, entre outros. Todo esse incômodo é gerado pela falta de investimento do Governo, que deixa de lado uma peça fundamental do corpo social, que para muitos é uma grande oportunidade de melhorar sua qualidade de vida.

Secundariamente, é imprescindível a necessidade de inovações a didática de ensino do país, visto que os métodos de ensino atual, mesmo causando a diminuição ao longo dos anos do índice de analfabetismo, o número de pessoas que não sabem ler e escrever ainda é demasiadamente alto, ultrapassando os 11 milhões segundo o site Agência Brasil. A buscar por maneiras dinâmicas de se ministrar determinados conteúdos aos alunos, em tese seria essencial para formação de um ótimo profissional e cidadão.

Em virtude do que foi mencionado percebe-se o valor da educação nas transformações sociais no Brasil, apesar das adversidades acerca da qualificação da mesma, é observado uma possível solução. O Governo Federal adjunto ao Ministério da Educação, poderiam criar uma plataforma na qual todas as escolas públicas conseguiriam ter como acessa-lá, a partir desta fariam atividades e ministrariam os seus próprios conteúdos, na motivação de criar novas maneiras de se conectar com o aluno em síntese a essas novas tecnologias atuais, buscando aperfeiçoar o método de absorção do assunto em aula. Para tudo isso ser possibilitado a inserção de verbas nessas instituições de ensino é obrigatória, não apenas para esse meio, mas também para melhorar o ambiente escolar como um todo.