O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

Segundo Pierre Bourdieu, importante sociólogo francês do século XX, capital cultural consiste no acumulo de saberes que, em uma sociedade estratificada, promovem a mobilidade social. Também, segundo o autor, a escola e demais sistemas de ensino, seleciona a população de acordo com a quantidade de capital cultural adquirido durante o período de aprendizagem, criando uma sociedade cada vez mais estratificada. Dessa forma, é notável que a educação uma das formas de transformação social e que, devido à sua desvalorização e precarização, não permite a plena modificação social no Brasil.

A princípio, é notável a aplicabilidade dos conceitos de classe formulados pelo filósofo Karl Marx na sociedade brasileira atual, na qual a população é dividia em diferentes classes sociais, e que aqueles que possuem capital, seja financeiro, cultural ou social, exploram aqueles que necessitam de se alienar para garantir a sua sobrevivência. A desvalorização da educação no Brasil, portanto, dificulta a diminuição da parcela da população explorada pois são sujeitos a instituições de ensino majoritariamente precários e professores despreparados e insatisfeitos, acarretando na menor concentração de capital intelectual e subordinando-os à trabalhos mal remunerados e sem possibilidade de ascensão social.

Em segundo lugar, é evidente o despreparo das instituições de ensino para a formação de pessoas, para além de aprovações no ensino superior. Esse cenário promove, sobretudo, a negligência da importância papel da educação na sociedade, especialmente quando relacionados a transformações sociais. Segundo o educador brasileiro Paulo Freire, “Quando o homem compreende a sua realidade, pode levantar hipóteses sobre o desafio dessa realidade e procurar soluções. Assim, pode transformá-la e o seu trabalho pode criar um mundo próprio, seu eu e as suas circunstâncias”. Dessa forma, através da valorização da educação e da implementação de bons sistemas de ensino, cidadãos que vivem de forma precária podem reconhecer sua realidade e reivindicar melhores condições para a vivência.

Assim, para a alcançar uma sociedade mais justa e igualitária, é necessário a implementação de medidas que favoreçam a melhoria da educação no Brasil, como o aumento de recursos para as escolas e professores, por parte das secretarias de educação, a fim de melhorar as instituições de ensino, tal como valorizar o trabalho dos educadores, para alcançar o melhor desenvolvimento educacional do Brasil, e para que os cidadãos consigam cada vez mais reter maior quantidade de capital cultural e promoverem transformações sociais estruturais.