O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

Antigamente, na área da pedagogia, acreditava-se no conceito de que a teoria motivava a ação, ou seja, antes do conhecimento prático, vinham os textos e leituras. Embora esse pensamento não seja mais seguido nos dias atuais, a dificuldade na visualização do valor da educação nas transformações sociais continua presente no Brasil, visto que cada vez mais crianças são transformadas em cidadãos sem autonomia e protagonismo. Dessa forma, em razão da educação deficitária e do silenciamento, emerge um problema complexo, que precisa ser revertido.

Primeiramente, é precisa salientar que a insuficiência na educação é uma causa latente do problema. De acordo com o filósofo Kant, o ser humano é resultado da educação que teve. Sob essa lógica, se há um problema social, há como base uma lacuna educacional. No que tange à visualização do valor da educação, verifica-se uma forte influência dessa causa, visto que as escolas não têm trazido esse assunto para as salas de aula. Isso faz com que os alunos não reconheçam esse valor e a transformação que ele pode trazer para o ser humano, além de que não têm um ambiente adequado, fornecido pelas instituições, que siga um método linear e sistematizado, que como diz Vigotsky (1987), é essencial para desenvolver suas mentes e processos cognitivos.

Em segundo plano, outra causa para a configuração do problema é o seu silenciamento. Segundo Foucalt, na sociedade pós-moderna, muitos temas são silenciados para que estruturas de poder sejam mantidas. Diante disso, verifica-se uma lacuna em torno dos debates sobre a valorização da educação brasileira, o que contribui com a falta de conhecimento da população sobre a questão, tornando sua compreensão mais dificultada.

Portanto, uma intervenção faz-se necessária. Para isso, é preciso que as escolas, em parceria com a prefeitura, promovam, além da implementação de um sistema de aprendizado que vise o desenvolvimento dos alunos, um espaço para rodas de conversa e debate sobre a questão no ambiente escolar. Tais eventos podem ocorrer no período do contraturno, contando com a presença de professores, alunos e pedagogos especialistas no assunto. Além disso, os eventos devem ser abertos à comunidade, a fim de que mais pessoas compreendam a importância da valorização da educação como transformadora social e se tornem cidadãos atuantes na busca de resoluções. A partir dessas informações, poderá se consolidar um Brasil melhor.