O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

A educação se faz presente desde o ano de 1549, com a chegada dos padres jesuítas, que eram os responsáveis pela catequização dos índios brasileiros, convertendo-os à fé cristã, e isso teve uma duração de aproximadamente 200 anos, pois eram praticamente os únicos educadores.       Atualmente a educação é vista através dos professores que lecionam nas escolas, que têm o papel de transmitir ao aluno atividades diferenciadas, com aprendizado de convívio em grupo, brincadeiras, e não somente aprendendo a teoria do contexto histórico. Porém essa não é a realidade brasileira, que apenas está preocupada com a aprovação no final do ano e às vezes nem possui a infraestrutura básica para o ensino.

Primeiramente, cabe pontuar que a rotina das escolas é passar o conteúdo no quadro e depois realizar a prova, e assim sucessivamente. Porém, com essa maneira de estudo, o aprendizado não é realizado de forma certeira, pelo fato de os estudantes terem que estudar às pressas para os testes. Além disso, não são lecionados fatores como culinária, educação sexual, campanhas, discussões, entre outros.

Por conseguinte, vale ressaltar que a maioria das escolas do Brasil não possuem a infraestrutura necessária para aplicar os novos métodos de ensino, pois segundo um estudo feito por Mariana Tokarnia, repórter da Agência Brasil, apenas 4,5% das escolas públicas do país têm todos os itens exigidos por lei, no Plano Nacional da Educação.

Portanto, o Ministério da Educação deve instituir novos métodos de ensino, que proporcionem aos alunos um aprendizado mais amplo e de melhor qualidade, além disso, proponha um maior investimento em infraestrutura, com energia elétrica, saneamento básico, abastecimento de água tratada, espaço para a prática de esportes, equipamentos de laboratório de ciências, e o que for necessário para melhorar as condições de ensino do país.