O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

Sob a perspectiva filosófica de Paulo Freire, a educação não transforma o mundo, ela muda as pessoas e esses indivíduos mudam o mundo. Por conseguinte, tal fato é fundamental para as transformações e relações sociais. Entretanto, os frequentes casos de evasão escolar e desigualdade educacional atestam que essa premissa não é experimentada na prática. Nesse contexto, o comportamento social e a negligência governamental são alguns dos causadores desse problema.

No que concerne à problemática, as escolas visam abordar somente um conteúdo histórico e científico.  Segundo o educador Paulo Freire, o importante desses centros pedagógicos não é somente estudar, é também criar laços de amizade e convivência, aprender a conviver em sociedade e a criar um pensamento crítico. Contudo, a teoria do filósofo é experimentada na sociedade brasileira, tendo em vista que as escolas não abordam questões que ajudem os jovens a se tornarem cidadãos mais desenvolvidos socialmente, que aprendam trabalhar em parceria e a terem pensamentos transformadores. Como consequência, forma-se jovens sem consciência da sua realidade, com pensamentos limitados, sem saber maneiras de conviver em coletivo.

Outrossim, há escassez de leis que visam melhorias nas escolas públicas. Consoante ao contratualista Thomas Hobbes, todo indivíduo abre mão de parte de sua liberdade, e delega funções ao Estado, por meio de contratos sociais, em busca de um bem-estar comum. Em analogia, tem-se pouca representatividade no Congresso Nacional, no que diz respeito a falta de leis voltadas para reformas nas instituições escolares públicas, para melhor conforto dos alunos e professores, onde não falte materiais didáticos para darem suas aulas e mais suporte do governo. Dessa forma,  pessoas de baixa renda que necessitam dos centros pedagógicos comunitários não são favorecidas, aumentando a desigualdade no país.

Urge, medidas para diminuir o problema em questão. Para isso o Ministério da Educação deve promover medidas para incentivar os jovens a crescerem socialmente, com pensamentos ilimitados,  criar uma visão de um mundo não individualista, de maneira crítica. Isso será feito por meio de palestras, filmes e aulas expositivas, ministradas por professores de sociologia e filosofia, que irão mostrar e debater relações sociais, pensamento político, para analisar o mundo atual e o Brasil. Desse modo, os jovens serão agentes de mudanças por meio da educação.