O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

A educação, como defendido pelo autor Paulo Freire, é o necessário para que as pessoas mudem e consequentemente transformem o mundo. Entretanto, no Brasil, a forma de ensino regente ainda não foi o suficiente para mudar a realidade social brasileira.

Primeiramente, é observável que há uma desigualdade social perpetuada através dos séculos pelo Brasil, os índices de pobreza no país remetem à abolição da escravatura, que na tentativa de criar novos mercados consumidores deixou milhares de ex-escravos às margens da sociedade. Ainda assim, esse é um conhecimento que ainda não atingiu parte da população adulta brasileira, de acordo com dados do IBGE, cerca de 40% dos adultos no Brasil não tem ensino básico completo, privando-os do conhecimento necessário para debater essa realidade.

Sendo assim, é notável que a educação é a possibilitadora do pensamento crítico, critério importante na capacidade individual de mudar a própria realidade. Tal como descreve a distopia de Ray Bradbury, “Fahrenheit 451”, uma sociedade que não aprende a pensar por conta própria não consegue ver as as limitações impostas por um governo controlador, a ascensão social é uma realidade distante e o contentamento é a única resposta para as desigualdades existentes.

Destarte, o Governo Federal, através do Ministério da Educação, deve buscar adicionar ao currículo escolar da rede pública módulos educacionais que ensinem os estudantes sobre os fardos históricos na organização social brasileira, atingindo desde dos níveis primários até a a educação de jovens e adultos, tendo como intuito principal instruir estudantes a combater as desigualdades e promover as transformações sociais.