O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

Brasil, educação para poucos

Desde o Período Colonial, o Brasil sofreu inúmeros processos de transformações sociais, entre estes um dos maiores exemplos foi a Inconfidência Mineira, onde seus idealizadores tinham por objetivo declarar a independência da colônia, em relação a metrópole. Mas, para que estes chegassem nesta conclusão, esses estudaram em sua maioria em universidades europeias, sendo a de Coimbra a mais frequentada. Quando retornaram à colônia, voltaram impregnados de ideias iluministas, as quais se adquiriram no meio acadêmico, ou seja, aquela foi possível devido os valores educacionais adquiridos, os quais impulsionaram revoluções e transformações significativas ao país.

A escola caracteriza-se por ser uma instituição de ensino, além de parte integrante do processo de socialização secundário, o qual insere os indivíduos nos âmbitos sociais. No entanto, este conceito vem sendo repensado e alterado, pois na contemporaneidade, especialistas das áreas educacionais, como pedagógos e grupos docentes, em sua variedade, defendem que o conhecimento deve ser produzido por meio dos estudantes, sendo o papel do educador apenas intermediá-lo e direcioná-lo, pois esses acreditam que este método é de extrema eficácia, fazendo com que aqueles, tornem seu aprendizado independente e venham por si próprios desejá-lo, assim também estando suscetiveis à uma mentalidade aberta, a qual não venha a aceitar de imediato o que é imposto sobre esta, mas sim, preocupando-se com às concequências e impactos, que essa pode causar.

No entanto, nem todos os indivíduos possuem igual acesso à esta, pois devido as grandes desigualdades econômicas e sociais, muitas são as desvantagens que ocorrem, pois grande parte das  melhores instituições ligadas ao processo de educação, estão extremamente atreladas aos indivíduos de alto poder aquisitivo e de prestígil social. Mas, segundo o artigo 149, da constituição de 1934, afirma que esta deve ser de direito de todos brasileiros e estrangeiros que resídam no país, porém esta não vem ocorrendo de forma equânime, o que vem acarretando a marginalização das populações mais carentes e pobres, assim contribuindo também para um menor senso crítico desta parcela social.

Concluindo nesta mesma visão, pode-se afirmar que o valor da educação  certamente relaciona-se às transformações sociais, pois estas são iluminadas e direcionadas com base no conhecimento, assim gerando e transformado o meio em que se vive, mas para que estas possam ser possíveis, é necessário que essa seja de igual acesso e qualidade à toda população, pois para que isso ocorra devem ser criados maiores fundos governamentais destinados à esta, além de investirem em matériais didáticos de qualidade e profissionais capacitados, que intermediem o conhecimento dos estudantes.