O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

Segundo a Constituição promulgada em 1988,o Estado deve prover de o acesso à educação de qualidade para todos os cidadãos, de forma plena. No entanto, é evidente o descumprimento desse direito, ressaltando assim, o valor da educação nas transformações sociais no Brasil. Entre os fatores que colaboram para essa violação, destacam-se a desigualdade social e a falta de planejamento pedagógico.

Em primeira análise, torna-se necessário observar que a desigualdade social corrobora para a educacional. Assim como proposto pelo sociólogo Pierre Bourdieu, existem três conceitos de estabelecimento de poder que se relacionam determinando as camadas sociais. Um deles, chamado de Capital Econômico, pode ser compreendido como a posse de riquezas de uma classe, que se perpetua de modo a transmitir vantagens para as próximas gerações. Sendo assim, cidadãos mais pobres acabam tendo uma educação precária, enquanto a camada mais elevada da sociedade mantém um ensino de qualidade.

Por outro lado, a falta de planejamento pedagógico do governo também tem efeito negativo nessa questão. “Quase tudo que aprendi, amanhã já esqueci. Decorei, copiei, memorizei, mas não aprendi” diz a letra da música de Gabriel, O Pensador, que denuncia o sistema falho de ensino proposto pela maioria das instituições, onde o aluno é programado para memorizar ou entender superficialmente os conhecimentos, apenas para a realização de uma prova.

Em suma, medidas devem ser tomadas para que a qualidade educacional alcance a todos. Cabe ao Ministério da Educação estabelecer mudanças nos planos de atividades propostos, além de, em conjunto com o Ministério da Economia realizar investimentos na área da educação, tais como pagamento de salários e a manutenção adequada das escolas estaduais. Adotando essas medidas, é possível caminhar para uma sociedade mais justa e igualitária.