O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

Em 1808, com a chegada da família real portuguesa no Brasil, instaurou-se em território nacional, a biblioteca real, com o objetivo de difundir o hábito de ler entre os brasileiros. Apesar de tal acontecimento, muitos alunos não dão o valor necessário aos estudos. Assim, é lícito afirmar o desinteresse dos jovens e omissão dos pais sem punição rigorosa.

Em primeiro plano, os jovens colocam outras prioridades acima dos estudos. De acordo com o filósofo Kant, diferentemente dos animais que agem de determinada maneira, o ser humano tem a liberdade de fazer suas próprias escolhas. Nesse viés, a educação para os mais novos fica deturpada, já que os demais não se interessam de forma abundante nos assuntos escolares, que é de profunda importância.

Outrossim, os pais cometem o erro de dar muito liberdade. “No meio do caminho tinha uma pedra, tinha uma pedra no meio do caminho’’. Em analogia ao trecho do poeta Carlos Drummond de Andrade, as pedras no caminho apresentam a dificuldade dos pais em ter autoridade sob os seus filhos. Dessa maneira, é lícito afirmar, que sem o domínio dos responsáveis fica difícil.

Portanto, algo precisa ser feito, com urgência para amenizar a questão. Logo, os pais colocar em pratica castigos, apreender aparelhos tecnológicos, para que assim o filho possa ter limites e dar valor aos estudos. Somente assim, as pedras no caminho são retiradas e o problema será gradativamente erradicado, pois conforme Gabriel O pensador, “na mudança do presente, a gente molda o futuro.”