O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

A Constituição Federal de 1988 - promulgada com base nos direitos humanos - estabeleceu uma importante norma para a vida social: o direito à educação. Nesse viés, é imprescindível que esse direito seja fortalecido, visto que ele desempenha um alto valor coletivo. Com efeito, há de se esperar a prevenção da opressão na comunidade, bem como o progresso do desenvolvimento da sociedade.

Diante desse cenário, é válido ressaltar que o cidadão bem educado será bem-visto no Brasil. Nesse sentido, Paulo Freire - escritor brasileiro - alega que a educação amplia o intelecto do indivíduo e é o único mecanismo capaz de evitar que ele seja oprimido pela coletividade. Dessa maneira, percebe-se que, quanto maior o investimento no âmbito educacional, melhor serão as relações interpessoais, sem opressão por parte dos alfabetizados, como adverte Freire. Assim, é inadmissível negligenciar os impactos da pedagogia para as modificações sociais no país.

Outrossim, países desenvolvidos possuem como base forte as instituições de ensino de qualidade. A esse respeito, o sociólogo francês Émile Durkheim afirma que quanto mais eficiente for o processo didático, melhor será a evolução do corpo social. Nessa lógica, é essencial viabilizar bons profissionais e boas estruturas físicas para as escolas, para que o andamento seja mais eficaz. Dessa forma, ao aprimorar as condições de ensino, o Brasil encontrará uma nova realidade: uma comunidade mais desenvolvida.

Portanto, constata-se que uma forte didática é indispensável para as transformações sociais no Brasil. Logo, cabe ao Ministério da Educação, por meio de parcerias com as Secretarias Municipais da Educação, promover a implementação de novas escolas nas cidades. Ademais, essa ação deve conter a contratação de ótimos professores e proporcionar uma boa infraestrutura, com o intuito de investir na educação e transformar a sociedade brasileira. Com isso, o direito constitucional será devidamente fortalecido.