O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

O filme “Preciosa - uma história de superação” retrata a história de uma jovem negra que sofre diversos preconceitos, inclusive de sua família, e encontra na educação uma forma de transformar sua realidade. Apesar de se tratar de uma ficção, o filme demonstra a importância da educação nas tranformações sociais. No Brasil, no entanto, o pleno desenvolvimento educacional encontra barreiras no atual currículo somado à falta de investimentos no setor.

É importante ressaltar, primeiramente, que a educação só é transformadora quando consegue gerar senso crítico nos alunos. Sob essa perspectiva, o filósofo Kant preconiza que o homem é aquilo que a educação faz dele. Entretanto, no Brasil, como evidenciado pelo documentário “A Educação Proibida”, o currículo nacional ainda é extremamente engessado, com matérias conteudistas que não se aplicam a realidade dos jovens. Assim, a ausência de atualização no currícilo cria um cenário de desinteresse dos alunos e, consequente, aumento da evasão escolar. Em decorrência desse processo, o preceito kantiano não é devidamente cumprido, haja vista que milhares de crianças não conseguem transformar suas realidades a partir do processo educativo.

Ademais, outro fator que corrobora tal cenário é a falta de desvelo governamental no que tange ao investimento no setor. Sobre esse aspecto, a Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico (OCDE), em relatório, demonstrou que o Brasil investe menos que a metade da média  global em educação pública. No entanto, para tratar temas complexos como a melhoria da educação é necessário investimento massivo, sobretudo em políticas públicas que garantam o acesso à educação para todos os brasileiros. Porém, o quadro “Profissão Repórter”, em episódio sobre o tema, evidenciou que, principalmente nas regiões Norte e Nordeste, a falta de recursos humanos e físicos impede que parcela da população tenha acesso a educação de qualidade.

Fica claro, portanto, que a valorização da educação como transformadora social é dificultada pela falta de recursos e melhorias no currículo escolar. Urge, dessa forma, que o Ministério da Educação (MEC), por meio de parcerias com o Tesouro Nacional, viabilize uma parcela maior de investimentos para a educação no país. Tais recursos devem ser direcionados para os estados com problemas orçamentários para possibilitar a construção de escolar e, também, a contratação de professores para todas as disciplinas. Juntamente com isso, o MEC deve, com a parceria das Secretarias de Educação dos estados, criar uma comissão para discutir o currículo atual e, nesse sentido, promover melhorias nesse ponto. Feito isso, casos como o de “Preciosa” serão comuns na realidade nacional.