O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

A Constituição Federal (CF) de 1988 assegura a educação e estabelece a igualdade de condições de acesso a todos. Entretanto, alunos deficientes e alunos de periferias sofrem constantemente por fatores como a falta de inclusão de pessoas com deficiência(PcD) e a desigualdade social no ambiente escolar. Tendo em vista esses aspectos, torna-se necessário analisar tais fatos.

Primeiramente, a falta de inclusão esta ligada que, muitas vezes, a escola e principalmente professores, não recebem um treinamento ou uma capacitação adequada para para atender certas necessidades educacionais especiais (NEE). O número de matrículas de estudantes com necessidades especiais cresceu 33,2% no país, segundo dados do Censo Escolar divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).

Além disso, a desigualdade social geram impactos negativos a educação da população periférica. Em que muitos não tem se quer o ensino básico. Segundo a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNAD), a taxa de analfabetismo das pessoas de 15 anos ou mais de idade foi estimada em 6,6% (11 milhões). As condições dessas crianças e jovens faz com que não frequentem a escola e desde cedo comecem a trabalhar, deixando estudos e uma garantia de um futuro melhor.

Dessa forma, faz-se necessário que o Governo Federal mediante parcerias com Ministério da Educação, trace medidas educativas e inclusivas, criando programas curriculares que debatam sobre a inclusão na escola. Sendo possível criar uma educação abragente a todos, e assim promovendo a valorização do conhecimento e ensino.