O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

O filósofo francês Sartre defende que cabe ao ser humano escolher seu modo de agir, pois este seria livre e responsável. No entanto, percebe-se a irresponsabilidade da sociedade e do governo no que concerne à questão do valor da educação nas transformações socias no Brasil. Diante dessa perspectiva, faz-se necessária a análise desses fatores que favorecem esse quadro.

Em primeiro plano, é preciso atentar para a negligencia da sociedade para uma educação de qulidade em todo o país. Nesse sentido, o filósofo Schopenhauer defende que os limites do campo de visão de uma pessoa determinam seu entendimento a respeito do mundo. Se as pessoas não têm acesso à informação séria sobre o valor precioso da educação, sua visão será limitada, o que dificultada a resolução do problema.

Vale ressaltar, também, que no sentido da valorização da educação no país evidencia falha quando o governo negligência o valor da educação de qualidade para todos  que precisam estudar. Conforme Aristóteles, a política tem como função preservar o afeto entre as pessoas de uma sociedade. Contrariamente, no Brasil, a valorização da educação não encontra o respaldo político necessário para ser solucionado, o que dificulta a resolução do problema.

É evidente, portanto, que tais entraves precisam ser solucionados.Para que isso ocorra, o MEC deveria desenvolver palestras em escolas, a serem webconferenciadas nas redes sociais desses órgãos, por meio de entrevistas com vítimas do problema e especialistas no assunto, com o objetivo de trazer mais lucidez sobre o tema e erradicar esse problema.