O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

Na contemporaneidade, a educação pode propiciar a mudança na realidade social do país, haja vista seu poder de transformação. Nesse contexto, a falta de investimentos e a falta de debate constituem os principais entraves dessa problemática.

Segundo dados da Fundação Getúlio Vargas, a taxa de investimento no Brasil, somando os setores público e privado, está no seu menor índice dos últimos 50 anos. No entanto, para agir sobre questões coletivas, como a valorização da educação como meio de mudança social, é preciso investimento massivo. Como há uma lacuna financeira no que tange a destinação de verbas as escolas e universidades públicas, o valor da educação nas transformações sociais no Brasil fica pouco expressivo. Esse fato, por sua vez se contrapõe à constituição federal brasileira, a qual ganrante acesso à educação gratuita e de qualidade.

Ademais, outro ponto relevante nessa temática é a falta de debate. O filosófo Foulcoult defende que, na sociedade pós-moderna, alguns temas são silenciados para que estruturas de poder possam ser mantidas. Nesse sentido, percebe-se uma lacuna no que se refere a promoção da educação como meio de transformação social, que tem sido pouco discutida e  é desvalorizada. Assim, sem diálogo sério e massivo sobre esse fato, sua valorização é dificultada. Por sua vez, é imprescíndivel debater sobre a importância do ensino democrático e de qualidade.

É necessário, portanto, que ações sejam desenvolvidas para valorizar da educação como ferramenta de transformações social no Brasil. Sendo assim, é essencial que o Ministério da Educação promova em parceria com o Ministério da Economia a melhoria das escolas públicas, a fim de propiciar transformações sociais, por meio do investimento nas escolas e universidades e na ampliação das escolas técnicas federais. Dessa forma, o Brasil poderá promover transformações na sociedade por meio da educação.