O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

A Campanha da Fraternidade, movimento realizado pela Igreja Católica desde 1962, busca trazer à tona, anualmente, temas que precisam ser debatidos e refletidos. O tema de 2015, “Fraternidade: Igreja e Sociedade”, tem como discussão a importância da escola nas mudanças de que o mundo precisa. Tal destaque dado pela campanha evidencia a necessidade de integrar a educação nessas transformações, relação que, apesar de fundamental, não é tão expressiva na atualidade. Nesse contexto, configura-se a construção de um grave problema de contornos específicos, em virtude do indivíduo desvalorizar a educação nas escolas de forma a impedir o desenvolvimento social.

Em primeiro lugar, é preciso entender o real valor das instituições de ensino e como elas podem ajudar a resolver problemas do nosso tempo. Em um contexto de desigualdade, discriminação e crescimento da violência, começar mudanças pela escola não é só importante, mas essencial. Paulo Freire, importante educador e filósofo, já confirmou essa afirmação quando afirmou que sem a educação a sociedade não muda. Entretanto, é fácil reconhecer que essa importância não é reconhecida e essa função da instituição é deixada de lado no nosso país.

Apesar de apontado como crucial por Freire, tal papel do ensino não é prioridade hoje. A era dos concursos, dos vestibulares, da valorização do ensino superior chegou às escolas, e tudo o que está na sala tem apenas um objetivo: a aprovação. Campanhas de arrecadação de alimentos, visitas a instituições e condições focadas em direitos humanos não estão mais na agenda das aulas. Se não há incentivo a essas atividades, não há por que entendre o valor do meio nas transformações sociais. Como mudanças, então, não deve ser só pelas causas, mas também pela necessidade de se entender essa importância.

Fica claro, portanto, que, apesar de crucial, o papel transformador da educação não tem sido aproveitado no Brasil, sendo necessário não só entender essa geração, mas também encontrar nas instituições para essas ações. Nesse sentido, o Governo e a mídia podem trabalhar difundindo valores. Campanhas cobrando essa ação por parte da escola precisam ser divulgadas, evidenciadas nos meios de comunicação. Além disso, ONGs e a própria família, em conjunto,