O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

O filme “A sociedade dos Poetas Mortos” retrata um professor que estimula o pensamento crítico dos alunos através da valorização das artes, apresentando uma forte crítica ao modelo tradicional de ensino, o qual priorizava a rigidez e a inflexibilidade, causando fascínio nos alunos. Nesse contexto, é perceptível a importância de uma educação libertadora para ocasionar transformações sociais. Porém, isso nem sempre é possível, uma vez que a educação brasileira é moldada em parâmetros de ensino tradicional e falta engajamento das escolas para readequação de novas formas de ensino.

Primeiramente, é preciso ressaltar que o ensino vigente no Brasil é baseado em um modelo tradicional, o qual possui matérias fixas, as quais o aluno é obrigado a realizar. Nesse viés, o ensino não é libertador, pois não abre espaço para a criatividade e as expressões individuais dos alunos, que são particulares de cada um e manifestam-se independemente. Segundo o educador Paulo Freire, o sistema de educação bancário é alienante, pois o educador depósita o conteúdo e o aluno é apenas um receptor de informações. Dessa forma, para a educação servir como objeto de transformação social é necessário uma educação pautada na construção do senso crítico e que ofereça autonomia no aprendizado. Logo, é necessário considerar o contexto ao qual o aluno está inserido para poder haver aproximação do universo da educação à realidade do estudante e, assim, poder oferecer possibilidades diversas de aprendizado.

Ademais, outro fator que dificulta a propagação de um ensino transformador é a falta de engajamento das equipes pedagógicas. Isso acontece porque o ensino tornou-se muito mecânico durante toda a fase escolar, não sendo atrativo para os alunos, uma vez que precisam sempre seguir o mesmo roteiro de aulas.  De acordo com o Instituto Brasileiro de Geografia, as escolas da rede pública atendem mais de 80% dos alunos do ensino fundamental e médio. Nessa perspectiva, é necessário que uma mudança inicie-se nessas escolas, já que elas atingem o maior percentual dos estudantes brasileiros e podem atuar numa fase primordial da formação do caráter desses alunos.

Portanto, visto o valor da educação nas transformações sociais no Brasil, é necessário medida que fomente essa ideia. Para isso, urge que o Ministério da Educação faça uma remodelação do ensino tradicional, visando o desenvolvimento de habilidades e competências desses alunos. Isso deve ser feito  com a inclusão da interdisciplinaridade nas escolas, por meio de horários livres para os alunos desenvolverem atividades extra-curriculares, oferecendo opções como atividades de pesquisa, clube de leitura e clube de jogos que desenvolvam o intelecto, o qual os professores atuariam como mediadores, possibilitando uma troca de conhecimento, a fim de propagar a liberdade e a real transformação.