O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

O filme “Sementes Podres” retrata um grupo de alunos que abandonam a formação acadêmica devido a problemas pessoais. Contudo, ao participarem de um projeto educacional dinâmico e criativo, os jovens ganham autonomia e passam a valorizar a educação.  Para fora da ficção,  muitos estudantes brasileiros seguem o mesmo roteiro ao negligenciar o ensino disponibilizado, comprometendo o futuro do corpo social. Logo, faz-se necessário analisar dois fatores pertinentes: a tecnologia como empecilho educacional e a principal consequência social da desvalorização do ensino.

Nessa linha de raciocínio, o uso exagerado das tecnologias falha ao substituir o hábito do estudo por atividades as quais não estimulam capacidades essenciais, a exemplo do senso crítico. Segundo o sociólogo Edgar Morin, os papéis sociais ainda não foram absorvidos na fase acadêmica, pois, ao mesmo tempo que se busca autenticidade, sente-se necessidade de fazer parte do todo social. Sendo assim, pode-se afirmar que há uma tendência de padronização comportamental, acentuada nas redes sociais.  Assim, é imprescindível o protagonismo da educação na vida dos estudantes, a fim de evitar a uniformização ideológica dos brasileiros.

Ademais, uma coletividade marcada por ignorância e aversão ao diferente se constitui sobre um modelo individualista, no qual cada indivíduo trabalha em prol do seu próprio proveito. “Somos o futuro da nação”, declarou Renato Russo no refrão da música “Geração Coca-Cola”, em uma reflexão sobre o papel essencial dos jovens nas transformações sociais. Sob essa ótica, a falta de empatia nas relações humanas, resultado de um falho sistema educacional, dificulta o pleno desenvolvimento do país, haja vista a importância de uma perspectiva coletiva oriunda de cada cidadão. Consequentemente, a atribuição proposta pelo cantor não é concretizada e os índices de desordens sociais aumentam progressivamente.

Diante do exposto, torna-se essencial a adoção de medidas para solucionar os entraves quanto à valorização da educação brasileira. Portanto, cabe ao Ministério da Educação elaborar campanhas dedicadas à conscientização acerca do uso exagerado das tecnologias. Tal ação deve ocorrer por meio de propagandas audiovisuais nas redes sociais, a julgar pela necessidade de atingir os jovens. Além disso, de maneira análoga ao enredo do filme “Sementes Podres”, deve ocorrer o acréscimo de debates e atividades extracurriculares, com o intuito de tornar o ensino mais dinâmico e atrativo. Dessa maneira, adicionar ao roteiro dos estudantes brasileiros uma formação crítica, eficaz e transformadora.